Un enfoque interdisciplinar en la formación científica y tecnológica de los maes
Se presenta el contexto de una experiencia llevada a cabo en varios cursos de una materia denominada didáctica de las ciencias de la naturaleza del tercer y último curso de la formación de los maestros generalistas de educación primaria (6-12 años), dónde se señalan las líneas directrices de construcción curricular en la práctica educativa y las estrategias puestas en práctica para recuperar pedagógicamente saberes tradicionales ligados al mundo rural desde la territorialización del currículo en nuestro entorno más próximo.
enseñanza, pedagogía, educación,
-
Idioma:
- Castellano
-
Formato:
Texto
Recurso educativo
Cursos y asignaturas
Competencias
Tipo de recurso
- Texto
Uso del recurso
- Para docente
-
Aún no hay comentarios, ¡comparte tu opinión! Inicia sesión o Únete a Tiching para poder comentar
Recursos relacionados:
-
Aprendizaje colaborativo en la formación de maestros. Una experiencia práctica..
-
Matemáticas: el Informe PISA en la práctica. Una acción formativa del profesorad
-
La integración de la teoría con la práctica en la formación inicial de profesora
-
Argumentos para los futuros maestros en torno al conocimiento matemático..
-
La generación y uso de instrumentos para la práctica de enseñar matemáticas en e
¿Dónde quieres compartirlo?
¿Quieres copiar el enlace?