Un modelo para la gestión de la diversidad cognitiva..
El problema de atender a la diversidad está centrado actualmente en la problemática de las disciplinas que se ocupan de lo metodológico en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, no encontramos en la bibliografía relativa al tema que tratamos demasiadas pautas de cómo entender y manejar algunos problemas de la diversidad en el aprendizaje y la enseñanza de la matemática para el nivel que nos ocupa, que es el preuniversitario.
aprendizaje, educación matemática, enseñanza preuniversitaria, matemáticas, diversidad cognitiva, modelo de gestión, pedagogía,
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Idioma:
- Castellano
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Formato:
Texto
Recurso educativo
Cursos y asignaturas
Competencias
Tipo de recurso
- Texto
Uso del recurso
- Para docente
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