Far 3. Medi natural, social i cultural
D. Els éssers vius
1. Conec el meu cos i en tenc cura
2. Els sentits
3. Els animals
4. Les plantes
1r. Avaluació i repàs del 1r trimestre
5. L'aigua
6. El paisatge que ens envolta
7. Representar l'entorn
8. Els pobles i les ciutats
2n. Avaluació i repàs del 2n trimestre
9. Les feines (I)
10. Les feines (II)
11. Vivim en societat
12. El nostre passat
3r. Avaluació i repàs del 3r trimestre
Este libro contiene:
-
16 secuencias
-
408 recursos
-
Idioma:
- Catalán
Libro de texto
-
1. Els éssers vius
- Ir a ficha de secuencia
- 0 secuencias
- 1 recurso
Si mires al teu voltant, pots distingir éssers vius i éssers sense vida. Són éssers vius tots els éssers que neixen, s'alimenten i creixen, es relacionen, es reprodueixen i moren. També hi ha éssers que no neixen, no s'alimenten ni creixen, no es relacionen, no es reprodueixen i no moren, com ara les roques i l'aigua. Són els éssers inerts. [...]
-
2. Conec el meu cos i en tenc cura
- Ir a ficha de secuencia
- 0 secuencias
- 47 recursos
Les persones hem de conèixer molt bé el nostre cos, perquè ens permet relacionar-nos amb tot allò que ens envolta. L'aparell locomotor és un dels sistemes del cos humà que intervé en la funció de relació. Amb ell podem moure les diferents parts del cos i desplaçar-nos. Si volem tenir una vida sana, hem de tenir cura del nostre cos. Per això, cal tenir una alimentació variada, fer exercici físic, rentar-nos i dormir les hores adequades.
-
3. Els sentits
- Ir a ficha de secuencia
- 0 secuencias
- 33 recursos
Els sentits són parts del nostre cos que ens permeten rebre informació del món que ens envolta i relacionar-nos-hi. Les persones tenim cinc sentits: la vista, l'oïda, l'olfacte, el gust i el tacte. Cada sentit té òrgans especials per percebre la informació: l'ull capta les imatges; l'orella, els sons; el nas, les olors; la llengua, els sabors, i la pell, les sensacions.
-
4. Els animals
- Ir a ficha de secuencia
- 0 secuencias
- 30 recursos
A la Terra hi ha milions d'animals diferents; en podem trobar als llocs més diversos: a la selva, al desert, al bosc, a les zones polars, al mar... Hi ha tants animals que els científics, per poder estudiar-los, els han classificat en grups, atenent les seves característiques comunes. En aquest tema coneixerem diferents maneres de classificar els animals. [...]
-
5. Les plantes
- Ir a ficha de secuencia
- 0 secuencias
- 31 recursos
Les plantes, com els animals, són éssers vius. Tot i així, no poden desplaçar-se i la majoria es reprodueixen per mitjà de llavors. Hi ha moltes plantes diferents. De les plantes, n'obtenim aliments, medecines, fusta, paper, fibres per teixir, perfum..., i fins i tot l'oxigen que respiram. Per això, és important conèixer i també respectar les plantes i l'entorn on viuen.
-
6. Avaluació i repàs del 1r trimestre
- Ir a ficha de secuencia
- 0 secuencias
- 13 recursos
-
7. L'aigua
- Ir a ficha de secuencia
- 0 secuencias
- 29 recursos
L'aigua és una substància molt abundant a la Terra. Sense aigua no hi hauria vida al nostre planeta. Trobam aigua en estat líquid a les mars, als rius i als llacs; en estat sòlid a la neu de les muntanyes, i en estat gasós a l'aire que ens envolta. L'aigua es mou constantment per tot el planeta: passa de la mar a l'aire, de l'aire a la Terra i torna una altra vegada a la mar. Aquest moviment que segueix l'aigua s'anomena cicle de l'aigua.
-
8. El paisatge que ens envolta
- Ir a ficha de secuencia
- 0 secuencias
- 30 recursos
La Terra té una superfície amb formes molt diverses. D'aquestes formes, en deim relleu. El relleu influeix en la formació dels paisatges i en l'estil de vida de les persones. Així, hi ha paisatges a prop de la mar, on els habitants fan feina en el turisme i en la pesca. També hi ha terres planes, només amb unes quantes elevacions aïllades, que els seus habitants dediquen a l'agricultura. [...]
-
9. Representar l'entorn
- Ir a ficha de secuencia
- 0 secuencias
- 10 recursos
El paisatge que ens envolta es pot veure i representar de maneres diferents. Les fotografies mostren un lloc tal com és, o com havia estat; els dibuixos, els plànols i els mapes ens ajuden a entendre com s'organitza el nostre entorn. Sovint veim el plànol d'un parc d'atraccions o d'un zoològic, o miram un mapa a Internet o al GPS. Però com en podem extreure tota la informació que ens aporten?
-
10. Els pobles i les ciutats
- Ir a ficha de secuencia
- 0 secuencias
- 31 recursos
Els pobles són localitats petites i les ciutats són localitats més grans. Als pobles, hi viuen poques persones; a certs pobles hi viuen a penes unes quantes famílies. En canvi, a les ciutats hi viuen milers i fins i tot milions de persones. Els pobles i les ciutats estan formats per un conjunt de carrers amb edificis diferents; però no tots són iguals. N'hi ha d'estrets i sinuosos; d'altres són amples i rectes…
-
11. Avaluació i repàs del 2n trimestre
- Ir a ficha de secuencia
- 0 secuencias
- 13 recursos
-
12. Les feines (I)
- Ir a ficha de secuencia
- 0 secuencias
- 34 recursos
Molts d'homes i moltes dones fan feina per obtenir productes de la naturalesa. És el cas dels agricultors, dels ramaders o dels pescadors. Altres persones transformen els productes naturals (matèries primeres) en productes elaborats que es poden utilitzar o consumir. Segons la manera de fer aquesta feina, la transformació pot ser de dos tipus: artesanal o industrial.
-
13. Les feines (II)
- Ir a ficha de secuencia
- 0 secuencias
- 33 recursos
A banda de les persones que elaboren i transformen productes, n'hi ha moltes altres que amb la seva feina ajuden els altres i els faciliten la vida. Totes aquestes persones fan feina en el sector de serveis, en el qual s'inclouen activitats molt diverses. El sector de serveis inclou, per exemple, professionals com ara els metges, els taxistes, els botiguers i els periodistes. [...]
-
14. Vivim en societat
- Ir a ficha de secuencia
- 0 secuencias
- 30 recursos
Des del nostre naixement, vivim amb els membres de la nostra família. A l'escola, ens relacionam amb els companys i les companyes i amb els professors. Amb ells participam en les activitats de l'aula i en els jocs. Al barri o a la localitat, ens relacionam amb altres persones. Coincidim amb elles al carrer, a les botigues o a l'autobús. L'ajuntament és responsable d'organitzar la convivència entre els habitants de la localitat.
-
15. El nostre passat
- Ir a ficha de secuencia
- 0 secuencias
- 32 recursos
Ja saps que, al llarg de la nostra vida, les persones canviam no només físicament, sinó també de comportament. Els records personals, els testimonis orals, els documents escrits, les imatges i els monuments ens ajuden a conèixer el nostre passat. El conjunt de la societat també es transforma amb el pas del temps. Així, els costums canvien i la manera de vestir varia. [...]
-
16. Avaluació i repàs del 3r trimestre
- Ir a ficha de secuencia
- 0 secuencias
- 11 recursos
Cursos y asignaturas
-
Aún no hay comentarios, ¡comparte tu opinión! Inicia sesión o Únete a Tiching para poder comentar
La licencia digital es una autorización que permite utilizar un recurso digital de acuerdo con las condiciones legales de dicho recurso. El código que recibas una vez la hayas comprado te permitirá acceder al recurso educativo digital elegido.
Puedes consultar más información en nuestra página de ayuda.
Recursos relacionados:
-
Repàs trimestral 3r Trimestre - Avaluació i repàs del 3r trimestre
-
Repàs trimestral 1r Trimestre - Avaluació i repàs del 1r trimestre
-
Repàs trimestral 1r Trimestre - Avaluació i repàs del 1r trimestre
-
Repàs trimestral 3r Trimestre - Avaluació i repàs del 3r trimestre
-
Repàs trimestral 1r Trimestre - Avaluació i repàs del 1r trimestre
¿Dónde quieres compartirlo?
¿Quieres copiar el enlace?