Discusión entre alumnos e influencia educativa del profesor..

El artículo plantea elnterés de la discusión comonstrumento de aprendizaje y como recurso didáctico desde la perspectiva de los enfoques constructivistas en educación. La tesis fundamental de los autores es que las situaciones y actividades de discusión entre alumnos pueden proporcionar una plataforma especialmente apropiada para el ejercicio de lanfluencia educativa del profesor. En efecto, son situaciones y actividades que facilitan el seguimiento de las actuaciones de los alumnos, ayudan a captar los significados que éstos van construyendo sobre los contenidos, proporcionannformaciones conc

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto