Contribución al estudio de los procesos de modelización en la enseñanza de las m

Este artículo presenta el proceso de modelización matemática como herramientannovadora en la enseñanza de las matemáticas en las Escuelas Universitarias (EU). Se relata la eficacia de la metodología a partir de la experimentación en escuelas técnicas con alumnado de primer curso dengeniería. El objetivo de la experiencia es estudiar la viabilidad y eficiencia demplantar técnicas de modelización en las EU, a través del diseño de unidades didácticas y trabajos por proyectos. Como principales resultados se destacan las aportaciones metodológicas referentes a aspectos cognitivos (producciones mate

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto