Construir la atención a la diversidad en la ESO: etnografía de una realidad esco

El objeto de este trabajo consiste en revelar cómo el profesorado ha iniciado su respuesta precisamente esta última categorización de la diversidad estudiantil, representada por estudiantes que demuestran todo un abanico de actitudes y comportamientos percibidos como ""inaceptables"". Dos factores determinantes han contribuido a nuestra delimitación del objeto de análisis. En primer lugar, llama la atención la preponderancia de comentarios dedicados a este alumnado en los intercambios entre el profesorado; en segundo lugar, la presencia de dicho alumnado ha servido para canalizar el diseño de

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto