Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 5177
  • Analiza. Población mundial y usuarios de Internet | Recurso educativo 430354

    Analiza. Población mundial y usuarios de Internet

    EduBook Organización

    • 2653 visitas

    Analiza la tabla y responde las preguntas: ¿Qué parte de la población mundial usa Internet? ¿Cómo valoras este dato? ¿Qué regiones del mundo tienen más usuarios? ¿Y menos? ¿Qué zona ha…

    Ver más

  • Agrupa 15 niños de 3 en 3. ¿Cuántos grupos puedes hacer? | Recurso educativo 447525

    Agrupa 15 niños de 3 en 3. ¿Cuántos grupos puedes hacer?

    EduBook Organización

    • 2661 visitas

    Agrupa 15 niños de 3 en 3. ¿Cuántos grupos puedes hacer? Dibuja un esquema que resuelva el problema. Efectúa la división y explica el significado de cada número: El 15 es el . El 3 es el . El es…

    Ver más

  • Problemas de inecuaciones 2 | Recurso educativo 505155

    Problemas de inecuaciones 2

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2453 visitas

    En una estantería de un supermercado hay yogures caducados en fecha y otros no caducados. Se sabe que en total hay 100 yogures y que el quíntuplo de los caducados es menor que el número de yogures no…

    Ver más

  • Aplicar. Actividad 2 | Recurso educativo 710876

    Aplicar. Actividad 2

    EduBook Organización

    • 2570 visitas

    Repartimos 35 caramelos entre 5 niños en partes iguales. ¿Cuántos tocan a cada uno? Dibuja un esquema que resuelva el problema. Efectúa la división y explica el significado de cada número: 35 : 5…

    Ver más

  • No olvides tus números | Recurso educativo 6710

    No olvides tus números

    INTEF Organización

    • 4 lo usan
    • 7500 visitas

    Propuesta de ejercicios matemáticos para ejercitar las operaciones de suma, distinguir las unidades (centenas, decenas, unidades), identificar los números escritos en cifra o en letra, contar con el…

    Ver más

  • Cualidades del sonido: alto-bajo | Recurso educativo 73502

    Cualidades del sonido: alto-bajo

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 3095 visitas

    Ficha didáctica para trabajar la expresión musical. En la ficha tenemos el número secreto para ver la actividad (en el centro, a la izquierda de la pantalla, clicamos y nos lleva al enlace de la…

    Ver más

  • Bartolo tenía una flauta | Recurso educativo 73551

    Bartolo tenía una flauta

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 3299 visitas

    Ficha didáctica para trabajar la expresión musical. En la ficha tenemos el número secreto para ver la actividad (en el centro, a la izquierda de la pantalla, clicamos y nos lleva al enlace de la…

    Ver más

  • Nacer en África | Recurso educativo 49228

    Nacer en África

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 3846 visitas

    Reportaje, rodado en Mozambique, en el que podemos ver un proyecto de desarrollo en el que Manos Unidas une sus esfuerzos a quienes trabajan para lograr el objetivo número 5 de Desarrollo del Milenio…

    Ver más

  • Compuestos binarios | Recurso educativo 423324

    Compuestos binarios

    EduBook Organización

    • 2649 visitas

    2.1. Tipos de compuestos binarios Un compuesto binario es aquel que está formado por solo dos elementos. Los principales tipos de compuestos binarios son: Óxidos. Participan el oxígeno y cualquier…

    Ver más

  • Ficha docente: ¡Qué llega la primavera! | Recurso educativo 72044

    Ficha docente: ¡Qué llega la primavera!

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 3299 visitas

    Ficha didáctica sobre la primavera y sus características. En la ficha tenemos el número secreto para ver la actividad (en el centro, a la izquierda de la pantalla, clicamos y nos lleva al enlace de…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: