La inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales: una perspectiva

El programantensivo Copying withnclusionn Primary School:ntegrating School Practice and European Experience tiene como finalidad estudiar la realidad europea en materia denclusión de alumnado con necesidades educativas especiales en el nivel de educación primaria. Este artículo resume las acciones realizadas en dicho proyecto, presentado una visión europea de lanclusión de las necesidades educativas especiales en el aula y de las competencias específicas que necesita un profesor para trabajar en contextosnclusivos.
intercambio universitario, inclusión, necesidades educativas especiales, compe

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto