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El Cuerpo Humano: interacción
Averroes Organización
- 12 lo usan
- 17538 visitas
Unidad didáctica formada tanto por contenidos teóricos como por actividades prácticas y de investigación, destinada a los profesores de Primaria como recurso para introducir y ampliar en el aula el…
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Complete. The mouth, stomach and intestines
EduBook Organización
- 3359 visitas
Complete this text with the correct words: After we have chewed our food, the tongue pushes it from the mouth to the . Food then moves down the which is a muscular tube that leads to the . This organ is…
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Before you start - Nutrition, breathing and circulation
EduBook Organización
- 3016 visitas
Didactic objectives Understand the functions of food and recognise how it differs from nutrients. Classify common foods in the six major food groups. Identify the different parts of the digestive system…
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Video: Fatty Acid Metabolism
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 5245 visitas
This presentation introduces graphically triacylglycerol, glycerol and fatty acids. It points out where dietary triacylglycerol comes from and how it is processed through digestion. We analize micelles…
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Aplicación: "Somos parte de la Tierra"
Tiching explorer Organización
- 9810 visitas
Aplicación descargable para instalar en el ordenador, cuyo objetivo es reforzar el aprendizaje sobre la Tierra, a través de actividades interactivas, creadas a partir del libro de texto de…
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The digestive system (II)
EduBook Organización
- 2738 visitas
The mouth The mouth is the opening to the alimentary canal. We use our jaw to open and close our mouth. The inside of the mouth is made up of: Our teeth, which we use to chew our food. Our tongue, which…
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Video: What is cholesterol?
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 4408 visitas
This 3 minute animation explains why too much cholesterol is harmful for our health and how we can avoid it or treat it. We study how cholesterol is normally produced by the liver and also taken in via…
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Forma. Palabras con la terminación -ez
EduBook Organización
- 1785 visitas
Piensa un nombre derivado de cada adjetivo y después completa las frases con los nombres derivados que has formado más adecuados: robusto → robustez delgado baja tímido sensata honrada ácido La…
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¿Cómo actúan los detergentes?
Eva Ribes Organización
- 2 lo usan
- 2809 visitas
Vídeo que nos muestra un experimento realizado con agua, aceite, detergente y un frasco de cristal con tapadera, que nos servirá para simular la acción de la bilis en la digestión de las grasas. Los…
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Video: Cloning tutorial
Tiching explorer Organización
- 5294 visitas
This lesson presents us with a problem: we created an antibiotic but a culture of staphylococcus proves resistant to it. We want to clone the antibiotic-resistance gene that encodes a newly acquired…
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