Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Expressions de nombres 4
EduBook Organización
- 2797 visitas
Escriu l'expressió del nombre que s'obté quan a un nombre qualsevol se li resten 2 unitats. L'expressió serà:
-
Short dictations: Common expressions
Tiching explorer Organización
- 3024 visitas
The resource consists of an online dictation focused on everyday expressions. We improve oral and written skills.
-
Relaciona. Expressions sinònimes
EduBook Organización
- 2718 visitas
Tria el significat que correspongui per a cada una de les expressions següents: Estar alegre com un gínjol. Passar el pitjor de la tempesta. Retrocedir com un llamp. Córrer la brama.
-
Expressions de nombres 1
EduBook Organización
- 2704 visitas
Si x representa un nombre qualsevol, escriu l'expressió general del triple d'aquest nombre. L'expressió general serà: ·
-
Expressions de nombres 2
EduBook Organización
- 2622 visitas
Si x representa un nombre qualsevol, escriu l'expressió de la meitat d'aquest nombre. L'expressió serà: /
-
Relaciona. Expressions lexicalitzades
EduBook Organización
- 2606 visitas
Relaciona aquests sintagmes amb el seu significat: Tenir els ulls al clatell Ensenyar les dents Cara de pomes agres Ull de bou Amb el cor a la mà
-
Expressions de nombres 5
EduBook Organización
- 2592 visitas
Escriu l'expressió del producte de dos nombres, x i y, qualssevol. Escriu les variables en ordre alfabètic. L'expressió serà: ·
-
How in different expressions
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 2917 visitas
In this exercise we have to click onto the correct expression containing "how" to complete the sentences.
-
Expressions with Make
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3039 visitas
Printable poster (PDF file) designed to help us study common expressions with 'make'.
-
Expressions algebraiques 2
EduBook Organización
- 2439 visitas
Calcula el valor numèric de les següents expressions algebraiques per a x = 2, y = 3 i z = 1: