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Los Programas de Ocio alternativo en España.pdf
francisco manuel reverte Docente
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En 1997, un grupo de jóvenes comenzaron, en los barrios de Gijón, un interesante proyecto de ocio alternativo para el fin de semana, al que denominaron Abierto hasta el amanacer. Desde entonces, por…
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Padres, escuela y trastornos de conducta
Jessica Rivera Herrada Docente
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- 6766 visitas
Este blog tiene como finalidad proporcionar instrumentos para mejorar la comunicación entre padres de familia y escuela, así también conocer sobre los diferentes trastornos de conducta y su…
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D.I. Clase de ingles. Metodo Doman.doc
Gloria Trujillo Docente
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La clase está diseñada para niños de 4 a 5 años del nivel de pre escolar y se realizará en tres momentos diferentes dentro de las actividades típicas de un día de clase del salón de pre escolar.…
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OVIDE DECROLY
Editorial MD Docentes Docente
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OVIDE DECROLY quien es: O. Decroly nació en Bélgica en el año 1871 y murió en 1932. Al igual que M. Montessori, primeramente se abocó al campo de la medicina y la psicología para, más tarde,…
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Herramienta: DOKEOS.COM
Marcela Monterrosa Docente
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- 6828 visitas
Dokeos es un entorno de e-learning y una aplicación de administración de contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración. Es software libre y está bajo la licencia GNU GPL, el…
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Partenogenesis: Reproduccion asexual (Dragones de Komodo)
Eva Ribes Organización
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- 3523 visitas
La partenogénesis es una forma de reproducción basada en el desarrollo de células sexuales femeninas no fecundadas, que se da con cierta frecuencia en platelmintos, rotíferos, tardígrados,…
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Cómo ser un líder
Josue Callejas Cejas Docente
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Lectura esencial para todos aquellos comprometidos con el fomento de la buena gestión, así como para aumentar el rendimiento y la innovación empresarial. Daniel Goleman, psicólogo y periodista, ha…
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Tareas y actividades para desarrollar las competencias en ciencias sociales
Lucas Palacios Liberato Estudiante
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- 331 visitas
Este libro contiene una serie de tareas y actividades para las clases o lecciones en torno al “Manejo de fuentes” (escritas, orales, audiovisuales o monumentales) y el “Análisis de los procesos…