Testeando - Trivial de "Vida sana" - Conocimiento del medio (2º Primaria)

¿Qué visión tiene el alumnado de la historia como campo de conocimiento y como m

Este artículo tiene como objetivo la descripción de unanvestigación dedicada a analizar las percepciones que los alumnos tienen de la historia como campo de conocimiento y como materia escolar. De…

La sociedad del conocimiento y la salida educativa de la crisis

Los cambios en la información han afectado a todo el mundo, a instituciones, entidades y negocios, e incluso, a nuestra forma de pensar y aprender.

Presentación de la monografía: La importancia de la divulgación del conocimiento

Un temanteresante, como la divulgación,mplica una toma de posición y la aclaración de algunos aspectos, pues las diversasnstitucionesmplicadas se apropian fácilmente de significados distintos. Por…

La «cultura musical» de los jóvenes, ¿depende directamente del conocimiento de l

Hace relativamente poco tiempo que se acepta socialmente el hecho de que la música desarrolle valores educativos, factor éste que justifica sunclusión en la escolaridad obligatoria. Sin embargo, no…

Prueba inicial para ver el conocimiento que tiene el alumnado sobre procedimient

Al realizarse una pruebanicial diagnóstica para saber qué conocimientos sobre procedimientos tiene el alumnado cuando accede a 1º de BUP o a 3º de ESO, se han revelado errores, especialmente en el…

Preguntas para favorecer "el diálogo" entre alumnado, profesorado y conocimiento

En el aula, mediante el lenguaje verbal y escrito, se relacionan los conocimientos del profesorado, los del alumnado y la propia ciencia. En este proceso tienen un papel determinante las preguntas que…

Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. La competen

Alianza Editorial. Madrid, 2007 mundo físico, enseñanza, conocimiento, ciencias experimentales, libros,

Una experiencia de construcción conjunta del conocimiento en las aulas de primar

Pensamos que el proyecto COMconèixer, entre otros, puede contribuir a dar los primeros pasos en los cambios que, de forma paulatina, debenncorporarse en nuestra práctica cotidiana. TIC, diseño,…

La formulación de hipótesis de progresión para la construcción del conocimiento

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